認(rèn)識(shí)胡瓊教授是一次偶然的機(jī)會(huì)，但真正“走近”他，卻是從《論語(yǔ)》開(kāi)篇的那句千古名句“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”開(kāi)始的。
“如果按照我們平常的翻譯，那么第一句話(huà)我們本身的認(rèn)知就沒(méi)有辦法和孔子產(chǎn)生認(rèn)同：學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)它不也是一件令人愉悅的事嗎？快樂(lè)嗎？如果快樂(lè)，那高三最快樂(lè)，天天復(fù)習(xí)。所以我認(rèn)為要讀懂這句話(huà)首先要理解三個(gè)字‘學(xué)、習(xí)、時(shí)’”，胡瓊教授指著古體“學(xué)”字繼續(xù)說(shuō)：“‘學(xué)’字最關(guān)鍵的就是中間‘爻’這個(gè)符號(hào)，‘爻’代表什么？它是我們祖先為我們描繪的這個(gè)大千世界千變?nèi)f化的道和我們?nèi)绾巫裱@個(gè)道去做事，也就是說(shuō)‘學(xué)’的是天下做人的道和做事的理；‘習(xí)’字上邊一個(gè)‘羽’字，下邊一個(gè)‘白’字，相當(dāng)于鳥(niǎo)在學(xué)習(xí)飛翔，就是把所學(xué)的東西，最終變成自己的能力的過(guò)程，也可以理解為知行合一；‘時(shí)’，孔子說(shuō)‘時(shí)也，命也’，就是你的機(jī)遇和機(jī)會(huì)；所以孔子這段話(huà)其實(shí)是在說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)了做人做事的道理，社會(huì)又給了他一個(gè)舞臺(tái)，他可以用所學(xué)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己做人的價(jià)值，還有什么比這個(gè)更能令人高興的呢？”謙遜有禮的教授用飽含自己人生感悟的理解娓娓道來(lái)時(shí)，讓我開(kāi)始想去認(rèn)真了解他。
胡瓊，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)原副廳級(jí)職員。清華大學(xué)江蘇紫荊學(xué)院特聘教授，煤炭行業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證培訓(xùn)主講教師、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)高級(jí)工商管理碩士（EMBA）主講教師，徐州市禮儀學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。近十年來(lái)先后在華潤(rùn)集團(tuán)、中煤能源、神華集團(tuán)、徐州市政府、無(wú)錫市政府、山東安全教育中心等30多家企事業(yè)單位開(kāi)設(shè)講座千余場(chǎng)。主要為企事業(yè)單位高管和中層管理人員講授企業(yè)倫理學(xué)、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)、演講與口才、商務(wù)禮儀、管理溝通、國(guó)學(xué)與管理、易經(jīng)與管理等課程。曾數(shù)次受邀到龍煤集團(tuán)中級(jí)管理人員能力素質(zhì)提升班為學(xué)員講授《學(xué)習(xí)習(xí)近平，提高管理能力》和《傳統(tǒng)文化與人格修養(yǎng)》兩門(mén)課程。胡瓊教授的人生是成功的，但他的童年并沒(méi)有想象中的一帆風(fēng)順。
上小學(xué)時(shí)胡瓊教授最大的夢(mèng)想就是能像其他同學(xué)一樣成為一名“紅小兵”。可是這個(gè)看似簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，卻因?yàn)橐恍┰蜃兊眠b不可及。“不是‘紅小兵’，像班干部、課代表這樣的工作都做不了，當(dāng)時(shí)我唯一能做的事兒，就是拿著班級(jí)的鑰匙給大家開(kāi)門(mén)。夏天比別人提前15分鐘，冬天要提前半小時(shí)去生爐火，然后把班級(jí)的桌子都擦干凈，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)進(jìn)入教室，竊喜自己也能為班級(jí)做點(diǎn)事兒，然后每學(xué)期寫(xiě)一份申請(qǐng)書(shū)，希望加入‘紅小兵’。”然而一個(gè)孩子風(fēng)雨無(wú)阻的努力了5年，換來(lái)的依然是一無(wú)所獲。“當(dāng)時(shí)我的班主任老師含著淚和我談了半個(gè)多小時(shí)，她最怕的就是我從此對(duì)這個(gè)社會(huì)放棄。”
從那時(shí)起，胡瓊教授開(kāi)始尋找人生的價(jià)值，并最終找到了自己的初心：永遠(yuǎn)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，永遠(yuǎn)做一個(gè)對(duì)身邊人有用的人。得益于此，在后來(lái)的生活中，雖經(jīng)歷波折，他都能笑對(duì)風(fēng)雨，不斷進(jìn)取。“有一段時(shí)期學(xué)校都不上課，我就躲在家里看書(shū)。有幾本書(shū)其實(shí)對(duì)一生影響很大。第一個(gè)就是《雷鋒的故事》，助人為樂(lè)。有時(shí)候趴在窗臺(tái)看下面有人拉車(chē)就趕忙跑下去幫忙，然后就覺(jué)得特別的滿(mǎn)足，這種快樂(lè)很容易得到。第二個(gè)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，人的一生不能虛度，當(dāng)我們回顧自己一生的時(shí)候，不會(huì)因庸碌而悔恨，要使自己這一生活得無(wú)悔無(wú)愧。第三本是《牛虻》，人生最難的時(shí)刻要去和命運(yùn)抗?fàn)帲@和我人生前期的坎坷歷程很像。另一本是《簡(jiǎn)愛(ài)》，它教會(huì)我們只要努力，不向命運(yùn)低頭，每個(gè)人都可以把命運(yùn)掌握在自己手里。”
有了理想的胡瓊教授變得不再彷徨，黨組織暫時(shí)不接納他，他就接受黨組織長(zhǎng)期考驗(yàn)；推薦上大學(xué)不通過(guò)，他就自己參加了高考，以高于重點(diǎn)25分的成績(jī)考進(jìn)了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)露天采礦專(zhuān)業(yè)；大學(xué)四年里，他利用一切能利用的時(shí)間學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，他說(shuō)，他已經(jīng)被耽誤了4年，要用另一種方式把丟失的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。畢業(yè)后原本打算發(fā)揮所學(xué)去國(guó)家新建的露天煤礦發(fā)展的他，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異被留校當(dāng)起了輔導(dǎo)員，開(kāi)始了黨務(wù)思想工作直到退休。“其實(shí)講課是一件很快樂(lè)的事情，在講課的過(guò)程中，我能夠去傳播正能量的東西，能感受到各類(lèi)學(xué)生從我這兒得到一些對(duì)他們有益的事情，感覺(jué)所有的備課時(shí)的辛苦都非常值得。”
看到家鄉(xiāng)的變化，他說(shuō)：“龍煤集團(tuán)在人才選拔、干部隊(duì)伍培養(yǎng)方面正在走向正規(guī)，作為雞西人，如果家鄉(xiāng)需要我，我召之即來(lái)，家鄉(xiāng)的呼喚更為重要。”
學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說(shuō)乎，把當(dāng)下要做的事兒作為實(shí)踐大道的舞臺(tái)，生命就會(huì)變成一種快樂(lè)的追求。